【小学生レッスン】その「良い姿勢」は、本当に良い姿勢ですか？

《今回のレッスンの流れ》

• 音出し
  
• 部活の曲
  

の30分レッスンでした♪

☑音出し

まずはB durのスケール、アルペジオを使っての音出しです。

いつもは生徒さまの教則本を使うのですが（ドレミがメモしてある）、今回はお家に忘れてきてしまった生徒さま。

お教室のまっさらな楽譜を使ったので、いい具合に楽譜を読む練習になりました。

私としては、しめしめ…

音色と運指の確認をして、曲のレッスンに移ります♪

☑部活の曲

卒業式に向けて、威風堂々と蛍の光をレッスンしました☺

なんと、「上手な人しか本番を吹かせてもらえない」そうで…！！

まず、今回は姿勢を少しレッスン。

一生懸命吹こうとすると、顎が持ち上がって息もオーバーブロー気味になる傾向が見えたので、レッスンで背中、胸、肩をもっと自然に楽に。

部活動で、「いい姿勢に」「顔を上げて」と良く指導されると思うのですが、フルートはが吹奏楽だと最前列にいることが多いので、先生に顔を向けると見上げる形になりやすいのかもしれません。

そうすると上半身が持ち上がり過ぎたり、のどがしまって力んでしまったり、管楽器を吹く人にとっていいことはあまりなさそうです。

上半身の姿勢を楽にして、顔の向きを変えると、息がまとまって音色の輪郭もくっきりしてきました。

もうクセになっているので、レッスン中もこまめにチェックして注意していきます。

でも良い姿勢で吹いたときは音が全然違うので、すぐ直るような気がします😊

高音域の運指も、どうやらクセになっているみたい…！

お教室のレッスンで覚えた音出しでは、無意識でも正しい運指で吹けていたのですが、部活の曲だと同じ音なのに間違った運指でつい吹いてしまいます。

吹く前に運指を意識できるように、楽譜に書き込みをして、何度も通して正しい運指を使う練習をしました。

まだもう少し運指の練習が必要かもしれませんが、「蛍の光」では自分自身で正しい運指に気が付いて吹くことができました✨

自分で気が付けるようになったら、あと少しです！

卒業式本番まで、一緒に頑張っていきましょう🌸